2009年8月20日，由教育部督导办、教育部基础教育质量监测中心主持召开的2009年基础教育质量监测实施工作培训会在北京市密云县隆重举行。本次培训会是根据《关于开展对山西等三省（直辖市）义务教育阶段学生语文、科学学习质量试点监测工作的通知》（教督办[2009]12号）的文件要求而主办，其目的是为了确保本年度三省（直辖市）学生语文、科学学习质量监测工作顺利进行，培训主要内容是学习和了解基础教育质量监测的目的与意义、明确2009年监测实施工作的办法、学习并掌握测试组织工作的安排与程序规范。

教育部督导办副主任林士梁、教育部基础教育质量监测中心常务副主任胡平平、教育部基础教育质量监测中心主任助理李凌艳，来自全国的40余位国家视导员，山西、重庆、辽宁等三省（直辖市）的教育厅（教委）教育督导机构相关工作负责人以及承担2009年基础教育质量监测工作的三省（直辖市）30个样本县（市、区）教委主任（局长）、联络员、协理员等具体负责同志100余人参加了本轮培训。会议由教育部督导办教育质量督导处处长崔立双主持。
　　在培训会上，林士梁副主任首先代表教育部督导办对三省（直辖市）对本次质量监测工作的高度重视表示了肯定，他指出本次培训会既是动员会，也是一次部署、安排工作会，要求各监测省（直辖市）要充分认识做好基础质量监测工作的重要性，进一步明确基础教育质量监测的目的，认真掌握好国家基础教育质量监测的工作程序和技术要求。林主任强调基础教育质量监测是一项新的、复杂的、具体的工作，要求各监测省（直辖市）在组织上要花大功夫，结合本省市特点进行探讨、研究，作好预案，确保监测工作的顺利、有效进行。

胡平平副主任对2009年基础教育质量监测实施工作作了具体的部署与安排。她首先从基础教育质量监测的背景与意义、目标与内容、监测中心的职责与架构等方面对基础教育质量监测工作情况进行了简要介绍；对2009年监测实施工作的目的、内容及监测工具研发、监测指标体系的研制、监测实施的抽样、实施程序与规范的制定等筹备工作情况作了详细说明；最后，胡主任对2009年监测实施工作作了具体的布置与要求，要求按照统一时间和规范要求，以省（直辖市）为单位，协调工作的计划与安排：即由各省（直辖市）相关工作处室负责人牵头并主持，认真学习测试组织工作的相关程序与规范细则；以省（直辖市）为单位，协调好测试最后准备阶段的整体工作计划与部署，确保组织工作步调一致；各样本县（市、区）相关工作负责人应与下派的国家视导员建立联系，为9月份测试组织与视导工作做好准备。

集中培训之后，重庆市人民政府督导室隗建勋副主任主持召开了由重庆市9个样本区县负责人和各区县国家视导员参加的分组学习会，重庆市国家视导组组长胡平平副主任到会并作了重要指导。重庆市教育评估院龚春燕院长首先对监测实施办法进行了解读，重点明确了样本区县的各项组织准备工作，即成立监测实施办公室并明确职责、8月30日前召开样本校校长动员说明会、9月14日前上报监测年级学生和教师信息、选派监测点工作人员、9月10日-15日之间开展监测工作人员预培训、9月21日-23日之间开展监测工作人员正式培训、监测用文具准备及对监测工具的管理等八项工作。针对实施办法，参会人员进行了认真的学习，就具体测试实施过程中可能发生的问题及处置措施进行了认真的研讨。同时，各区县与其指定联系的国家视导员进行了联系与对接。

最后，市督导室隗建勋副主任对各样本区县提出要提高认识、增强责任，加强领导、重视管理，组织精干人员、积极配合国家视导员，精心组织、明确关键时间节点，严密工作纪律、启动问责制等要求。

本次会议是一次技术含量高，专业性强的基础教育质量监测工作培训会，由于各省（直辖市）的高度重视、积极认真地参与，使培训取得了非常好的效果，为顺利开展2009年度基础教育质量监测的测试实施工作奠定了良好的基础。